Modulo 11- Intervenção em Espaços Culturais, Semana 16

Nesta semana comecei por escolher jogos tradicionais, os primeiros jogos que escolhi foi:

1º Jogo – Macaquinho Chinês

·        Objectivos específicos:

ü Melhorar a capacidade concentração e de equilíbrio;

ü Melhorar a dinâmica em grupo;

Nº de crianças: No mínimo, três crianças;

Material a ser utilizado: Nenhum;

Normas: As crianças só se poderão mexer enquanto o “macaquinho chinês” estiver de costas voltadas;

Descrição do jogo:

Um jogador encostasse à parede virado de costas para os outros jogadores e diz 1,2,3 macaquinho do chinês enquanto os outros correm ou andam para a parede, quando o jogador se vira os outros jogadores têm de estar em estátua. Quem se mexer volta ao início.
O jogador que conta não pode tocar nem atirar objectos aos jogadores que estão em estátua;
Os jogadores em estátua não podem fechar os olhos nem se mexer;
Ganha quem chegar à parede e disser stop, conseguindo avançar sem ser visto pelo contador.

2º Jogo – Pneus

·        Objectivos específicos:

ü Divertimento das crianças;

ü Conhecer jogos diferentes para eles realizarem com os seus amigos;

Nº de crianças: No mínimo, duas crianças;

Material: Pneus e Paus;

Normas: Só os paus podem guiar os pneus e é eliminado o jogador que não respeite o percurso;

Descrição do jogo:

Neste jogo pode-se usar qualquer tipo de pneu, sendo o percurso da responsabilidade do júri.

Os jogadores conduzem os pneus, com os dois paus(um em cada mão), cujas pontas entram no seu interior, sendo que apenas os paus podem guiar os pneus.

È o primeiro jogador a chegar a meta, respeitando todas as regras, quem ganha a corrida.